Post a la Fresán XI

UNO. Hace poco recibí dos aportes importantes a mi educación musical. Por un lado, el álbum Let’s dance (1983), de David Bowie. Por el otro, la banda sonora de la película Adventureland, que se estrenó en Argentina hace poco. Las mejores canciones son Let’s dance, Modern love y China girl, de Bowie, Don’t change, de INXS, y Just like Heaven, de The Cure.

DOS. Últimamente estoy recibiendo buenas noticias. CFK anuncia una modificación de la ley de Quiebras que favorecería especialmente a las fábricas recuperadas. El Departamento de Estado de EUA reprende al polémico diario Clarín por una nota que publicó. Y en el terreno más personal, ya me asignaron la escuela donde daré clases: se trata del mismo colegio donde yo hice el secundario y que queda cerca de mi casa, con una profesora que ya conozco y que me cae bien, y en un horario razonable (de 9:40 a 11:50). Lo único que hubiera preferido es que me tocase un primer año de la ESB -a grosso modo, alumnos de 12-13 años-, porque tienen cuatro horas semanales en vez de dos, con lo cual hubiera cumplido mis 32 horas anuales de práctica más rápido; además, me da la impresión de que los más jóvenes son los más controlables. En cualquier caso, comenzaré el jueves 25 de junio. Wish me luck!

TRES. Últimamente estoy leyendo Pericles el ateniense, de Rex Warner. En parte porque es una buena novela histórica, y en parte porque quiero informarme bien sobre Historia griega. ¿El motivo? El año que viene, cuando sea alumno de cuarto año, estaré en condiciones de ser ayudante de cátedra, y quiero pedirle a la profesora de una materia de primero entre cuyos contenidos están Grecia y Roma que me acepte. Ustedes podrían decirme que una novela histórica no es lo más apropiado para un nivel como el mío, y les doy toda la razón. Pero a veces una novela ayuda a fijar mejor algunos acontecimientos en la memoria que un libro académico. Además, no es la única fuente que pienso utilizar; también leeré a José Luís Romero, H. D. F. Kitto y Moses Finley, así como a mi escritor fetiche Robert Graves -no sus novelas o poesías sino sus textos sobre mitología griega-.

CUATRO. Esta semana, además, seguí el consejo de un profesor y me encontré con una buena herramienta didáctica para usar en mi clase: los mapas mudos. Son mapas que muestran solamente el contorno de los países, regiones y continentes, y en los que se hace a los alumnos marcar ciudades, ríos, montañas, etc. En tiempos de mis padres y abuelos eran muy comunes, pero en la actualidad -al menos en la Argentina- han desaparecido. Ni siquiera es posible conseguir mapas solamente físicos, sin división política. Todos son, o físico-políticos o políticos. El profesor nos recomendó calcar el contorno de los mapas, fotocopiarlos y entregarlos a los alumnos para que trabajen con ellos. Yo conseguí que mi abuelo me facilitase un poco de papel carbónico, bajé un mapa de Italia y un mapa de Grecia de Internet, los imprimí, me puse a calcar, y este fue el resultado:

CINCO (añadido el 16/6). La visita de mis amigos anoche alteró mis planes. Resulta que el jueves tengo un examen de Geografía, y yo quería ponerme a estudiar apenas tuviese terminado y publicado el capítulo del martes. Ahora voy a tener que dejar el capítulo inconcluso (llegué a escribir casi 600 palabras el domingo) hasta que me haya sacado el examen de encima. Quizá el viernes lo pueda publicar.